Til salt på maten

Folk som har spist et måltid med meg, vet at jeg bruker en anelse for mye salt. Det er ikke sunt, det er ikke bra, blablabla. Nok om det. I dag snublet jeg over en flott saltbøsse fra 1978 på en av løkkas utallige bruktbutikker. Veldig snodig at det var en Hennig Olsen-saltbøsse. Linken mellom salt og is ser jeg ikke helt, men se så fin den er, i rød og grønn! Den ble med meg hjem. Muligheten er der for å starte en saltbøssesamling, med et langsiktig mål om å ende opp i Norge Rundt. Jeg er klar over faren.

Eksamenslesningens psykiske effekt

Åh, denne deilige eksamenstid! Bøkene, mine venner, forteller meg alt jeg behøver å vite, bøkene er min virkelighet. Virkeligheten forøvrig behøver jeg ikke ta hensyn til. Jeg bryr meg ikke om snøstorm utenfor vinduet. La det snø! Jeg er ikke lei meg for at det er mange minus kaldt i Oslo (+ at jeg mangler vintersko). La det bli kaldere!, sier jeg. Jeg ler, hahaha, godter meg over at jeg er låst fast i syntaks og morfologi og avledning og verbal, potensielt subjekt og konjunksjonal, adverbiale leddsetninger og preposisjonsobjekt. Jeg koser meg, med personlig pronomen i objektsform. Eg skrattar høgt over bøygning av subjekt i nynorsk, hahaha. Jeg og dyret (rådyr/dådyr) i vinduet en enige; i alt vårt kos koker vi oss en kopp te, og nyter snøfnuggkrigen utenfor ruta, tenner et lys og analyserer setninger i fellesskap. Dyret synes jeg er flink, vifter med sine dådyrøyne og synes jeg skal blogge om hvor flink jeg er. Dyret er min venn. En liten stemme roper om mentalt forfall, om fantasivenners negative effekt på psyken, men jeg ignoreren den stemmen. Det er ikke en konstruktiv stemme. Jeg finner min meningsfelle i dyret; La temperaturen falle, la snøen falle, la verden forfalle og la oppgavene komme, så lenge jeg slipper å få om fonologi på eksamen!!